| 楚沩二月天: |
/ [2017/4/1 08:41]
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| 天浴: |
130期出句待定,就有一个参赛对句?????? [2017/4/1 22:47]
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| 韬晦与崛起: |
很喜欢这种磕了药似的赶脚,好评!其实俺龌龊卑微的躯壳里潜藏着一个恣意放荡的小妖精,啊我喜欢!烦透了那种扭扭捏捏。 [2017/4/2 21:34]
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| 韬晦与崛起: |
问了下度娘,还真有云山这个地方,哈哈 [2017/4/2 21:44]
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| 美惠子: |
咦,130的擂主忙到哪裏去了?這不會是隨手抓了個愛打岔的典型去臺上罰站吧。【誠惶誠恐中】 [2017/4/3 00:30]
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| 三虫: |
原擂主未能守擂也联络不上,当作弃擂.本期裁判青萍老师由"对句擂赛守擂联题库"中选出美惠子老师的句子守擂.欢迎新擂主! [2017/4/3 06:02]
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| 三虫: |
诸君若有佳作欢迎投到擂台播报的"对句擂赛守擂联题库"来.这是当擂主的另一捷径.已经有不少擂主是由题库选出来的. [2017/4/3 06:03]
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| 天涯方竹: |
高雅低俗,隐藏了两对反义词:高低,雅俗。 [2017/4/4 19:57]
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| 天浴: |
很多投票似乎忽视了这一点。〖天涯方竹:高雅低俗,隐藏了两对反义词:高低,雅俗。〗 [2017/4/4 22:05]
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| 凡人奇想: |
这是我最认真的一次投票,还是有点问题。 [2017/4/5 10:11]
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| 美惠子: |
還有哩:“高雅”“低俗”是兩俗成詞,對句隨意拼湊詞語會不妥。另外出句雖為設問句,但感嘆的意謂很濃厚,對句如果輕描淡寫,會難托出句。〖天涯方竹:高雅低俗,隐藏了两对反义词:高低,雅俗。〗 [2017/4/5 22:13]
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| 木槿花: |
请问129期裁判为啥不点评呢? [2017/4/7 03:05]
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| 三虫: |
〖木槿花:请问129期裁判为啥不点评呢?〗这问得可尴尬了。俺不是不点评,实在是这期不知该如何点评。 [2017/4/7 04:56]
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| 三虫: |
既然有人问了,俺写多少就先贴出多少吧.汗! [2017/4/7 04:56]
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| 凡人奇想: |
看到点评,感觉出句如果是三虫版主倒是最恰当,理解这么透彻、深远可能美惠子也达不到……不过对于网友评论我觉得并没有影响裁判的决定,有理有据的辩论可以共同提高,胡搅蛮缠谁都明白,不过是自取其辱,公平自在人心。毕竟一个头牌,不是谁想就可以无条件取得…… [2017/4/7 09:37]
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| 凡人奇想: |
裁判责任不轻,任务繁重,尽管最大努力想达到人人满意也不可能,达到完美无缺更是难上加难,谁都能够理解……但是最好不要在判定结果后说:“仅代表我个人看法”这样如同否定裁定差不多,评与不评没有区别。长期以来在国粹往收获不少,也常惹人生气,不过就事论事…仅此而已。不妥之处请原谅。 [2017/4/7 09:55]
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| 三虫: |
祝贺青荷居老师夺魁! 祝贺南园,倚修竹两位老师得优秀奨! [2017/4/10 14:14]
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| 三虫: |
感谢联友们热情支持! [2017/4/10 14:15]
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| 三虫: |
请第132期擂主青荷居老师于近日内拟定守擂联用论坛短信形式発给丁是丁老师跟俺。开赛后擂主请来赛场提交擂句下联参赛,投票开始后也请在讨论区发表出句的构思,说明,为联友们解惑。 [2017/4/10 14:15]
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| 故人来: |
蒋介石:「生命的意义,在创造宇宙继起之生命;生活的目的,在增进人类全体之生活。」,咱虽不知是否从哪摘抄来的?不过却也觉得这是极有道理的一番话!所有型态的生命、都以繁衍延续为最终目的,并不是“朝闻道、夕死可矣。”、还须知“不孝有三、无后为大!”,当然这是从中国哲学及伦常来理解!为了生存这项任务,从来物竞天择是残忍的(主观道德口吻),但生命其实并无丑陋与美丽之别、能承继便是其自身本质,不证自明! [2017/4/10 16:38]
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| 故人来: |
然“人之异于禽兽者几希”,也就除了人的天性里有仁义矣!所以仁民而爱物、民胞而物与,便是表达了虽然生命延续是殊途同归、但在路线上却是可以有所选择,因此如何使得生活这种经验现象、能符合生命这种形而上之道,便要寻出能实践自我价值的形式!~~~~闲侃:) [2017/4/10 16:39]
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| 故人来: |
一分句为没得商量的「肯定句式」,在无铺排下、便先确立了“生命是书”的结论!咱还真不觉得是感叹~~〖美惠子:還有哩:“高雅”“低俗”是兩俗成詞,對句隨意拼湊詞語會不妥。另外出句雖為設問句,但感嘆的意謂很濃厚,對句如果輕描淡寫,會難托出句。〖天涯方竹:高雅低俗,隐藏了两对反义词:高低,雅俗。〗〗 [2017/4/10 16:59]
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| 故人来: |
恭喜新青荷居老师精彩胜出!祝贺南园、倚修竹两位老师获得优秀奖!欣赏裁判点评、感谢诸位师友参与。 [2017/4/10 17:00]
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| 凡人奇想: |
故人来引用蒋介石得说词是非常有魄力。赞一个。 [2017/4/10 18:31]
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| 天浴: |
点评很到位,很精彩。 [2017/4/10 20:45]
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| 倚修竹: |
哈,得了个优秀奖,挺开心的。评委老师辛苦! [2017/4/11 09:02]
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| 横槊赋诗: |
很励志的一副上联,结果变成扯淡了。 [2017/4/11 09:19]
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| 青荷居: |
捡的擂主,多谢裁判。 [2017/4/11 15:31]
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| 青荷居: |
多谢新故人来支持! [2017/4/11 15:34]
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| 青荷居: |
其实由于理解差异不为大家认可,擂主一事我可以放弃。 [2017/4/11 15:35]
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| 美惠子: |
有時候,明明知道某件事的緣由,卻故意強調地問:這到底怎麽啦?這種問好似不經意間的喃喃自語,也似夢中語言的口不由心。這種問誰都知道怎麽啦,不需去回答。問的目的也是為更強調事實,而強調某事的行為往往緣自心中感嘆,這就是我理解的句中感嘆意謂。〖故人来:一分句为没得商量的「肯定句式」,在无铺排下、便先确立了“生命是书”的结论!咱还真不觉得是感叹~~〖美惠子....〗 [2017/4/11 22:09]
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| 三虫: |
〖横槊赋诗:很励志的一副上联,结果变成扯淡了。〗哈哈~~还有人觉得出句"励志",俺这点评果然成了扯淡.生命是书 励志激情您任选,一样文章百种读法,诸位随意. :) [2017/4/12 04:47]
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| 三虫: |
〖青荷居:其实由于理解差异不为大家认可,擂主一事我可以放弃。〗擂台从未有过全体一致同意的奇迹,您还是赶紧整守擂联吧. :) [2017/4/12 04:50]
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| 三虫: |
诚如故人来老师所探讨生命的意义,本期句子已经踩过线,从文学跑到哲学去了.这种问题谈起来,100%浪费口水.俺在点评的第一段,就已经缴械投降了. [2017/4/12 05:13]
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| 三虫: |
俺很乐意为故人来老师提供一些异国友人的联系方式.毕竟生命的意义在创造宇宙继起之生命. :))) [2017/4/12 05:15]
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| 三虫: |
欢迎诸位提出自己的看法,就出句的这十一个字来讨论. [2017/4/12 05:17]
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| 故人来: |
盛情难却!烦请附上近照电邮,咱尽量增进人类全体之生活:)))〖三虫:俺很乐意为故人来老师提供一些异国友人的联系方式.毕竟生命的意义在创造宇宙继起之生命. :)))〗 [2017/4/12 13:42]
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| 逸隆: |
欣赏出句的思想性以及故人来老师的解读,欣赏三虫班主的点评!祝贺青荷居老师折桂! [2017/4/12 17:59]
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| 逸隆: |
对句擂台70857及70887两句可作为本擂出句的脚注。 [2017/4/12 18:04]
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| 美惠子: |
“誰來寫”和“誰寫就”根本不是壹回事,投票時也誤讀了,因而投票失敗。“人生百態是誰造就的?”這才是出句的基本意思,認同裁判對出句的解析、故人來老師對出句的理解。至於對句內容,確實不知對什麽為好,也不知選哪個為好,哲學太抽象.反正各色人等都是上帝造就的。 [2017/4/12 20:03]
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| 故人来: |
我就纯一扯淡:)欢迎各位联友也多参与赛2成联! [2017/4/12 22:16]
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| 三虫: |
〖故人来:我就纯一扯淡:)欢迎各位联友也多参与赛2成联!〗成联赛写整联,对句赛只需写半联.但对句的成败经常被出句拖后腿,不比成联可以海阔天空自由发挥! :) [2017/4/12 23:50]
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| 三虫: |
美惠子老师提出来的“谁来写”和“谁写就”,一针见血啊.俺拙嘴笨舌的,就没想到这么犀利的说法. :) [2017/4/13 00:14]
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| 美惠子: |
挖陷阱的是老師,掉落陷阱的都是學生,從讀句到投票,我都在陷阱裏.....〖三虫:美惠子老师提出来的“谁来写”和“谁写就”,一针见血啊.俺拙嘴笨舌的,就没想到这么犀利的说法. :)〗 [2017/4/14 21:28]
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| 凡人奇想: |
美惠子有时候也说实话,也经常发现不明显的遗漏。你下一次还是不要参加对句,以免我给你挑毛病,不知道行不行…… [2017/4/15 21:45]
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